你把吃苦和能吃苦混为一谈了。吃苦是一种状态，能吃苦是一种能力。没人愿意没来由地吃苦，都是因为没办法。但在吃苦的状态下能生存下去，这是很有用的能力，因为谁都不知道什么时候会用得上这样的能力。需要锻炼的是这种能力，军训正是干这个的。你不会以为军训就是为了让学生成为军人吧？

高中刷题三年也是一种磨练，但人需要的不止是一种磨练。

“吃得苦中苦，方为人上人”，其实还应该加上，“吃得万般苦，方为万全人”。

【资料图】

你说的很对：

“总而言之，这个世界很大，人很多，不要老是拿自己标准去要求别人，也不要老觉得自己对，别人错。有不同想法很正常，看不惯别人也很正常，都可以拿来讨论。太自以为是就不好了。”

吃苦的能力，这个概念可以有两种意思。其一，是主观认识上对吃苦有接受和忍受能力。其二，是身体客观上有足够的吃苦的耐受力。这两种意思，对应吃苦能力的不同目标和获得途径。

第一种，主观认识上的能力是认识上的，一般不存在直接的实际需求，获得途径绝大多数都不是亲自实践，而且能不亲自实践就不亲自实践。

第二种，则一般是与实用性需求有紧密联系的。这种能力的目标是实用化的实践能力，获得途径必须是亲自体验去吃苦，没人能躲得开。

目标不同，是能力的获得途径不同的原因所在。明确目标，并以目标为核心去选择途径和手段去培养能力，这是正确和有效率的；反之不顾目标去谈途径和手段，不但未必能实现好目标，甚至可能事与愿违。

举个例子，国外某些特殊的军事训练中包含忍受严刑拷打而不叛变的训练，其科目就是实际会用到的各种摧残和折磨人的手段。这对国外的间谍和某些特种兵也许有实际价值，但副作用也很明显，我们是不采用的。不采用的原因，就是这种所谓吃苦训练纯粹是培养战争机器人，同时也突破了自己集体的共同利益底线，反而容易弄出更多人的背叛意识，这完全偏离了我们军队的初衷，也得不偿失。

对大学生而言，他们大多数将来不会成为军人，而且是更注重认识方面的能力培养（即使将来从事实际操作类型的工作，也是认识能力强要比差好）。因此，大学生军训，是不能照搬军人军事训练的，这是需求和目标的不同所决定的。

35度高温也要那样训练，这就是与学生的教育目标需要相悖的，而且有的体质差的学生有可能出现身体问题甚至有生命危险，事实上也有过这样的历史事例。

而绝对的吃苦能力，我（出生于1970年）承认这几十年内的学生，总体上是下降的，这里面有社会条件改善的合理部分，也有教育和整个社会偏重题海而忽视体育锻炼的不合理部分。不合理部分，是应该着力于大学之前阶段的教育去逐渐解决的，而不能在高校阶段强行恶补。所以，一个“吃苦能力差”的评价，是不能涵盖当今学生身体和意识中的所有问题的。

试图在高校阶段短期内强行恶补之前所有阶段的社会问题的积累，其结果不但并不会对培养有用的吃苦能力有好处，相反可能还有害处——把老一代人自己时代的需求和理念强加给新时代的他们，这种事只有傻子才看不出来，能完全接受的肯定是少数，更多的人反而会产生逆反心态。

“吃得苦中苦，方为人上人”，这种古训也是有问题的。问题在于，“吃得苦中苦”，仅仅在认识水平持平或领先的条件下有用，在认识落后的条件下甚至还可能完全失效——对照我们数千年大时间尺度下的历史，这一事实很清楚（中国人始终更能吃苦，但我们照样落后挨打）。认识水平高超的作用远大于勤奋和吃苦能力的作用（后者并不可省，但不可省可不是走极端），这是我们中国人自古以来的认识盲点，我们不能再犯祖先的错误。

而“吃得万般苦，方为万全人”，则不该普及到大多数人的层面上。因为绝大多数人应该努力成为“专才”，而不是“吃得万般苦的万全人”。

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